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黄岩院桥:关于流动儿童教育现状的思考---别让他们成为“失落的一代”
发布日期:2018-03-30 访问次数: 字号:[ ]

流动儿童是随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立健全,由传统社会转变为现代社会,由农业社会转变为工业社会,由封闭社会转变为开放社会的这样的社会转型的大背景下产生的,而且随着务工人员越来越多,流动儿童的规模来愈大。在中国每100名儿童中,就有13名流动儿童。第六次人口普查数据显示:全国17岁以下流动少年儿童规模达到3581万人。这是一个不容忽视的群体,而这些流动儿童正处在学龄阶段,所以流动儿童的教育、安全、心理等诸问题也随之产生。

多年来,从社会舆论到公共层面,留守儿童问题引发了较多的关注,但是同样是被户籍制度和人口流动之间的张力所形塑流动儿童群体所受到的公共关照相对要少得多。由于父母进城务工,一部分儿童留在家跟随爷爷奶奶生活,构成留守群体,一部分儿童则随父母一起进城,变成了流动群体。表面看,流动儿童至少能够跟随在父母的身边,不至于缺少亲情的陪伴,但实际上,他们未必比留守儿童幸运。

一、流动儿童不确定的“流动性”。

    这些孩子虽然随父母进城,大多数也能就近接受教育,但是在权利上他们大多数还是处于一种不确定性的“流动”状态。我们国家就提出对接收流动儿童的民办学校在办学用地和办学经费上提供支持,但很多地方政府实际支持有限,这导致大部分流动儿童只能在一些办学条件不足的打工子弟学校就读。同时,由于学籍和户籍的原因,多数流动儿童一般在六年级之前就要被送回原籍就读,很多成绩优秀的学生被家长送回户籍地考学,也因为异地教学模式、教学内容的差异给孩子们造成了一定的不适应性,对新环境缺乏安全感,自卑,也会影响他们的学习成绩,同时转回原籍后又成了留守儿童。同时,这些流动儿童的父母工作也是在不断的流动中的,而流动儿童随父母的流动经常转学,受各地课程设置、教学质量及升学制度制约,部分流动儿童难以适应新的环境的教育,跟不上本地的学习进度和课程,从而影响儿童的学习。

二、流动儿童教育的“缺乏性”。

首先,流动儿童的家庭教育是缺乏的。家庭是孩子最初的学校,家庭教育是学校教育、社会教育必不可少的补充和完善,而且是最重的基础部分。流动儿童的父母大多是工人或小商贩,因忙于生计,与孩子的沟通少、交流少、疏于对孩子的关爱,无法关心到子女各方面的发展情况。他们平时只能给孩子生物质上的满足,精神上关注的很少,也缺乏科学的家庭教育知识和教育方式。他们教育子女方法简单粗暴,缺乏辅导孩子学习的能力,教育引导往往不得法,当孩子在学习上遇到困难时也无法给予有效的帮助,致使流动儿童的学习得不到有效的督促和引导,当流动儿童学习方面出现困难时,向家人求助的比例最低,真正能够和子女进行谈心交流的父母较少,因而导致流动儿童在家庭教育方面的缺失。

其次,流动儿童自觉教育的缺乏。流动儿童在学习方面两极分化较为严重,少部分流动儿童能正确认识自己所处的学习和生活环境,学习态度端正,学习习惯良好,能独立自主地解决学习问题,遇到困难能虚心向老师和同学求助,学习成绩优良。但绝大多数流动儿童学习不刻苦,上进心不强,学习主动性和自觉性较差,自信心不足,缺乏良好的学习习惯,学习成绩欠佳,厌学、逃学、辍学等现象较为普遍,从而更加拉开了流动儿童和本地儿童之间的差距。

再者,流动儿童家庭学习环境的缺乏。流动儿童大都生活在出租的房子里,居住条件狭小,多数流动儿童写作业时,用的是矮小的饭桌和窄小的椅子,或是把一块木板放在床上临时当成桌子用。家里做饭时,孩子只能搬到屋外写作业,有的甚至只能一直蹲着。家里如果来客人了,孩子连看书学习的环境都没有了。同时,父母全身心地在外面赚钱,很多的家里的家务活落在了流动儿童身上,他们要准备全家人的一日三餐、洗全家人的衣服等,有的还要在课余时间帮父母做工、打杂,晚睡早起,甚至有的大点的流动儿童还要用大部分课余时间来照顾弟弟妹妹。

三、流动儿童心理问题的“忽略性”。

在流动儿童的所有问题当中,他们的心理健康问题是非常值得关注的,这些儿童长年跟着流动,他们面临着各种变数的环境,他们所处的生活环境、家庭教育、社交环境等方面与城市学生相差较大,两者在学习成绩、学习习惯和思维方式等方面出现明显差异。另外,进入城市学校后,城区人的歧视使他们心理压力剧增,以至容易形成各种心理障碍。而这样的心理障碍会严重影响流动儿童的学习、生活,不能让他们健康地成长。流动儿童在生理和心理上的需要得不到满足,情绪消极,在性格上表现为任性、冷漠、内向和孤独。甚至还有一部分孩子由于对不良社会行为和生活方式缺乏认知能力,受外来不良社会因素影响成为了“问题孩子”。但是,流动儿童的学校、家庭往往以为孩子带在父母身边,给予温饱,但是幸福,却忽略了跟新环境的落差带来的心理问题。

流动儿童问题是中国改革和发展带来的一种特殊现象,涉及面广,影响深远,它关系到下一代的健康成长,关系到社会的和谐稳定,是促进城乡协调发展中需要解决的一个难点,也是加强未成年人思想道德建设中的一个重点。为此,应该高度重视流动儿童问题,采取必要措施,做好关爱流动儿童的各项工作,别让流动儿童成为失落的一代。




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